av Gunvor Sønnesyn | jul 21, 2017
CAS2 Cognitive Assessment SystemAndre utgaveJack A. Naglieri, Ph.D.,J. P. Das, Ph.D., Sam Goldstein, Ph.D. Cognitive Assessment System–CAS2 er laget for å kartlegge kognitive evner. Forfatterne slår fast at en nevrokognitiv test, eller en evnetest, om du vil, må være...
av Pedverket Kompetanse | feb 16, 2016
CAS2 – Cognitive Assessment System Cognitive Assessment System CAS2 er en evnetest. Mens de tradisjonelle evnetestene er utviklet ut fra en forståelse av evner basert på psykometrisk forskning, er CAS2 utviklet ut fra PASS-teorien, en evneteori basert på...
av Gunvor Sønnesyn | des 10, 2017
Hvorfor CAS2? Fordi CAS2 er stabil på tvers av kultur og språk. Naglieri J.A., Taddei S., Williams K. M. (2013). Multigroup Confirmatory Factor Analysis of U.S. and Italian Children’s Performance on the PASS Theory of Intelligence as Measured by the...
av Gunvor Sønnesyn | des 15, 2020
Aktiv treåring, men vi er bekymret for språk og kommunikasjon (2). I går introduserte vi treåringen (snart fire) som prater lite og har et lite utviklet språk. Vi så på hvordan dynamisk kartlegging kan gi oss en pekepinn om hvordan PASS-prosessene hos et barn som ikke...
av Gunvor Sønnesyn | jan 6, 2020
Pedverket Kompetanse vil fremdeles tilby kurs og veiledning. Grunnleggende begrepslæring og begrepsundervisning er en viktig kompetanse for å nå et bredere spekter av behov hos barn i den ordinære opplæringa, for å «spisse» i intensiv opplæring og...
av Gunvor Sønnesyn | des 19, 2019
Andreklassingen som strever, hvordan hjelper vi henne? Vi kaller henne Elle Hun er urolig. Hun får ikke gjort så mye, og blir lett frustrert og utagerende når oppgaven blir for vanskelig. Det mistenkes vansker med oppmerksomhet og konsentrasjon. Teknisk...
av Gunvor Sønnesyn | mai 8, 2019
Litt om PASS og matematikk I dag har det vore eit par case som gjeld CAS2 og matematikk. Då passar det med PASS og matematikk på PASS-bloggen. PASS – planlegging (a)merksemd-simultan-suksessiv – dei fire typane av funksjonar som Luria identifiserte ut frå...
av Gunvor Sønnesyn | feb 16, 2019
ADHD Noe en har, eller en diagnose man får?Er det noe kognitivt som ligger til grunn for den atferden som beskrives i diagnosemanualen, og som diagnosen blir basert på?. Radiopersonligheten Espen Thoresen fikk uforvarende en ADHD diagnose da han ble utredet i...
av Gunvor Sønnesyn | jul 18, 2018
PASS-relaterte artiklar og presentasjonar Naglieri, J. A. (2015). 100 Years of Intelligence Testing: Moving from Traditional IQ to Second-Generation Intelligence Tests. In Handbook of Intelligence: Evolutionary Theory, Historical Perspective, and Current Concepts. New...
av Gunvor Sønnesyn | des 1, 2017
PASS-teorien – nye “briller” for å forstå elevens læring? Ja, det sier lærere som har fått lære denne teorien. – Vi har fått nye briller å se elevene gjennom. Nå forstår vi bedre hvordan vi kan sikre læring for alle elevene, og ser hva som må...
av Gunvor Sønnesyn | mar 22, 2017
PASS-teorien – læreforutsetninger forstått som kognitive prosesser Når vi skal støtte barn og unges læring, så trenger vi kunnskap som hjelper oss å forstå hvordan et menneske tenker og lærer. #PASS (Planning-Attention-Simultaneous-Successive)-teorien har vist...
