![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/PLAN-ATT-SIMA-SUC.jpg)
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/PASS.jpg)
CAS2 Ratingskala – simultan prosess
CAS2 Ratingskala er kartlegging av PASS-prosessene på “lavterskel”-nivå. Ratingskalaen er normbasert, foreløpig brukes amerikanske normer. Lærer/spesialpedagog i barnehage og skole kan bli sertifisert for å bruke dette verktøyet. To-dagers kurs inngår i sertifiseringen.
CAS2 Ratingskala har 10 spørsmål som gjelder barnets atferd relatert til hver av prosessene. Når vi tar disse spørsmålene i bruk får vi nye måter se hvert barn på, Det vi ser gir dybde til vår forståelse av PASS-teorien om hjernens funksjoner, og til hver av PASS-prosessene.
I dag fokuserer vi på den første S-en: SIMULTAN og tar fram spørsmålene fra CAS2 Ratingskala som gjelder simultane prosesser. Vi ser at det gjelder å systematisere, organisere, tenke logisk, forstå, lage tankekart – og vi kan fortsette rekken av stikkord. Å oppdage delvise likheter og forskjeller, generalisere, er en kjerne-prosess i simultane funksjoner. Javel – men hvorfor da presentere oppgaver som innebærer å finne likheter og forskjeller her om dagen da det var fokus på oppmerksomhet? Det gjør vi fordi det å oppdage og sette ord på likheter og forskjeller også bidrar til å styre oppmerksomheten, og en kan utnytte en styrke i simultan prosess. For den som har en vanske med simultan prosess må vi begynne et annet sted.
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/Skjermbilde-2020-12-08-kl.-09.42.07.png)
Simultan kan også være:
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/continents-puslespel-1.jpg)
…å se hvordan deler hører sammen.
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/Europa-2.jpg)
…relatert til tankekart.
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2020/12/Rød-farge-bhg-3-1.jpg)
…å finne ut at de er like i at de har grønn farge.
Bruk simultan prosess:
Finn figuren som passer i den tomme ruta.
I matrisen til høyre ser du at det er en tom rute. En av boksene under har en figur som passer. Hvilken? For å løse denne oppgaven må du bruke simultan prosess, og lete etter likheter og system. Å “knekke koden” med slke oppgaver styrker simultane prosesser.
For barn som har vansker med simultan prosess anbefaler vi begrepsundervisning når det gjelder grunnleggende analysebegreper. Nyborgs BU-modell er den metoden som både tar forskjellslæring og generalisering i bruk, så den anbefaler vi!
![](https://pedverket.no/wp-content/uploads/2017/12/Form-farge-antall-234-plass-bilde.jpg)